学龄儿童快乐早教

阅读:1142019-05-29

  德国幼儿早期教育家威特说:“对孩子的教育开始得那么早也不会过头”。目前国内外多数专家认为,幼儿早期教育重点是指0—5岁前的教育。而且很多的关注点都放在这里,因为这个教育是今后一生教育的基础。幼儿期是人生智力发展的关键期,抓紧早期教育,可以提高学习效果。美国芝加哥大学著名心理学家布鲁姆1964年出版了《人类特性的稳定也变化》一书,提出了有名的智力发展的假设:5岁前是儿童智力发展最迅速的时期。这时期最适合儿童学习一些知识,可以给孩子买一款儿童早教学习机,又方便又可以学习知识!人的智力或心理是遗传与环境交互作用的结果。日本学者木村久一认为,儿童的潜在能力遵循着一种递减规律。即生下来具有100分潜在能力的儿童如果一出生就进行理想的教育,就可以成为具有100分能力的人;若从5岁后开始教育,即使是理想的教育,也只能成为具有80分能力的人;若从10岁后开始教育,就只能成为具有60分能力的人。所以我们建议儿童要进行早期教育。早教的内容可以分几个方面,一个是身体运动的能力,一个是动手的能力,一个是语言的能力,一个是交往的能力,还有一个是要养成基本的生活习惯。这些方面上,我们建议家长可以给儿童买一些可以学习的玩具,比如一款儿童早教学习机,这个可以让孩子自己动手,想点哪里就点哪里,是专门针对儿童而开发的全新手指轻触点读技术,操作起来简单易学,一碰即可,又可以练习自己的语言能力。里面又有加减法口诀,互动游戏,双向交流,让孩子学习更轻松,更有兴趣。只要我们从小就给孩子们培养这种爱学习的习惯,将来就真的不用担心我们的孩子了!这一款学习机都具备了早教的几个内容,真的挺适合儿童成长的一款学习机!我自己的孩子也在用这一款,我感觉挺好的,都不用我怎么去担心他,少给我惹了很多麻烦,让我轻松多了!早教的根本在于过渡孩子要学会和人交往、生存的方式,包括生存能力,即要交给他各种和周围环境发生联系的方法,并理解一些最基本的社会行为的原则。孩子从生物人向社会人过渡,就要走向社会了,要上幼儿园了,要遵循秩序了,这都是过渡。所以这是早期教育的根本。

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  Yes,I hate you.


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